ESTHER PERTUSA / M.JOSEP JARQUE
En la societat davui dia, lescriptura és una eina crucial de comunicació i daccés al coneixement, fonamental per a levolució del pensament. Per aix. és imprescindible que els alumnes aprenguin a escriure amb coherència, cohesió i adequació. Adreçat als professionals de làmbit educatiu i psicoeducatiu, aquest llibre té com a objectiu potenciar la reflexió sobre els aspectes relacionats amb lapropiació de lescriptura i proporcionar instruments per al procés densenyament i aprenentatge. Partint de diferents marcs te.rics, es proposen activitats i situacions que afavoreixen ladquisició del principi alfabètic i dels elements implicats en la composició del text. Es planteja una aproximació a lescriptura des dels processos cognitius i metacognitius de planificació, textualització i revisió. Aquesta obra és fruit duna llarga experiència de pràctica docent, tant amb alumnes que accedeixen sense dificultats a laprenentatge de lescriptura, com amb alumnes que presenten alguna necessitat educativa especial i requereixen més suport i unes estratègies específiques.
