Wallon configuró una forma especial de ver la ciencia en general y la psicología del niño y la pedagogía en particular. La psicología genética, la reflexión dialéctica, la importancia del medio humano, la dimensión cualitativa de la psicogénesis, la interdisciplinariedad y el holismo son aspectos que caracterizan su obra y la conforman como generadora de una escuela de pensamiento dentro del campo de la psicopedagogía.
