El nen neix precablejat per aprendre i estimar. Dia a dia la neurociéncia ens revela nous aspectes del seu immens potencial. Per manca d'informació, peró, li imposem un sistema educatiu inadequat que frena el seu aprenentatge i la seva autonomia i no estimula la seva bondat innata. Céline Alvarez va fer un experiment en un centre de parvulari de nens socialment desafavorits a FranÇa amb un propósit molt clar: respectar les «lleis naturals del nen». Els resultats van ser espectaculars: al final del segon any, tots els nens de 4 i 5 anys eren lectors, mostraven unes competéncies excel·lents en matemátiques i, el més important de tot, havien desenvolupat unes qualitats morals i socials extraordináries. Aquest llibre pioner presenta una altra manera de veure el nen i de concebre l'educació, tant a casa com a l'escola, basada en els principis científics que marquen el seu aprenentatge i el seu creixement. Céline Alvarez comparteix la seva experiéncia i les activitats que poden ajudar els nens a desenvolupar el seu potencial i ens explica quina ha de ser la postura de l'adult en aquest procés.
